"SKY도 기초수학 다시배워…연구실 AI 격차도" 이공계 현장 우려 작성일 05-13 38 목록 <div id="layerTranslateNotice" style="display:none;"></div> <strong class="summary_view" data-translation="true">과기정통부, 제5차 과학기술인재 기본계획 수도권 간담회<br>배경훈 "현장 체감 변화 만들 것…상반기 중 기본계획 발표"</strong> <div class="article_view" data-translation-body="true" data-tiara-layer="article_body" data-tiara-action-name="본문이미지확대_클릭"> <section dmcf-sid="fuY9JG5T1d"> <figure class="figure_frm origin_fig" contents-hash="f219fafcd6f692d7733d1efc7e76e26d0f2c1d28f39ff0ddcdddee1acd5c6ed8" dmcf-pid="47G2iH1yHe" dmcf-ptype="figure"> <p class="link_figure"><img alt="배경훈 부총리 겸 과학기술정보통신부 장관이 13일 연세대학교에서 열린 제5차 과학기술인재 육성‧지원 기본계획 권역별(수도권) 간담회를 주재하고 있다. (과학기술정보통신부 제공. 재판매 및 DB 금지) 2026.5.13 ⓒ 뉴스1" class="thumb_g_article" data-org-src="https://t1.daumcdn.net/news/202605/13/NEWS1/20260513145301522akli.jpg" data-org-width="1400" dmcf-mid="9lnlFLNd1n" dmcf-mtype="image" height="auto" src="https://img4.daumcdn.net/thumb/R658x0.q70/?fname=https://t1.daumcdn.net/news/202605/13/NEWS1/20260513145301522akli.jpg" width="658"></p> <figcaption class="txt_caption default_figure"> 배경훈 부총리 겸 과학기술정보통신부 장관이 13일 연세대학교에서 열린 제5차 과학기술인재 육성‧지원 기본계획 권역별(수도권) 간담회를 주재하고 있다. (과학기술정보통신부 제공. 재판매 및 DB 금지) 2026.5.13 ⓒ 뉴스1 </figcaption> </figure> <p contents-hash="c9d1c6847b7470b2ec584711db421f32893021ffc5c398c6c1e18811363f07b3" dmcf-pid="8zHVnXtWZR" dmcf-ptype="general">(서울=뉴스1) 김민수 기자 = 정부가 인공지능(AI) 시대에 맞는 과학기술 인재 육성 방안을 마련하고 있지만 교육·연구 현장에서는 수학·과학 기초 역량 약화와 AI 활용 격차를 우려하는 목소리가 나왔다.</p> <p contents-hash="6476d056e719634b733e745c52680b89492716c04577307d01b3ecd0cf8c6dbe" dmcf-pid="6g6EyPRfYM" dmcf-ptype="general">AI 인재 확보 경쟁은 치열해지고 있지만 정작 대학과 연구실에서는 전공별 AI 융합 교육, 학부생 연구 참여 기회, 연구 인프라가 충분하지 않다는 지적이다. AI가 단순 문제풀이를 대체하는 만큼 질문하고 문제를 찾는 역량을 키워야 한다는 제언도 나왔다.</p> <p contents-hash="fbb7c50709674b040556f9d4ccf3b552d487686baf7ba93f75345ce37fe6311c" dmcf-pid="PaPDWQe4Zx" dmcf-ptype="general">배경훈 부총리 겸 과학기술정보통신부 장관은 13일 서울 연세대에서 열린 '제5차 과학기술인재 육성·지원 기본계획' 권역별 수도권 현장 간담회를 주재했다.</p> <p contents-hash="661e0e142d34f8dc23aa94e0ef420e1d5a18ea89d32848c1e517494fb84f89b8" dmcf-pid="QNQwYxd8GQ" dmcf-ptype="general">이번 기본계획은 '국가과학기술 경쟁력 강화를 위한 이공계지원 특별법'에 따라 수립되는 과학기술 인재 분야 법정계획이다. 정부는 현장 의견을 반영해 올해 상반기 중 기본계획을 발표할 예정이다.</p> <p contents-hash="73a85c5a9a8502265cf8e2bdff1829ec16168c6dd643a7f8446e973f4b33667b" dmcf-pid="xjxrGMJ6XP" dmcf-ptype="general">배 부총리는 "과학기술 인재는 국가 경쟁력의 승패를 결정짓는 핵심 요소"라며 "정부는 과학기술 투자를 미래 자산으로 보고 최우선 순위에 두고 있다"고 말했다.</p> <p contents-hash="871ba8d61b00ea819949885d5891b1beac63586425a9b2b485d38de476b17cbb" dmcf-pid="ypybeWXSX6" dmcf-ptype="general">이어 "과학기술인이 자부심을 느끼고 사회에서 존중받는 풍토가 중요하다"며 "청년 과학기술인이 실패를 두려워하지 않고 도전할 수 있는 성장 안전망을 강화하겠다"고 했다.</p> <p contents-hash="55f802e353a42c83fa028c898d0bda227d17c03bc6a09f92ddb0e239e40cf03b" dmcf-pid="WUWKdYZvH8" dmcf-ptype="general">정부는 이번 기본계획에 청년 과학기술인 성장 지원, 해외 인재 유치, 지역 인재 육성, 경력 단절 여성과 고경력 과학기술인 활용 방안 등을 담을 계획이다. 배 부총리는 "기본계획 수립 과정에서 가장 중요하게 보는 것은 현장 중심, 수요자 중심의 체감 가능한 변화"라고 강조했다.</p> <figure class="figure_frm origin_fig" contents-hash="85b0d188e5615638d56c5e4726393858e11e0702ad56f5661a9e92f5a8f4a623" dmcf-pid="YuY9JG5Tt4" dmcf-ptype="figure"> <p class="link_figure"><img alt="배경훈 부총리 겸 과학기술정보통신부 장관이 13일 연세대학교에서 열린 제5차 과학기술인재 육성‧지원 기본계획 권역별(수도권) 간담회를 주재하고 있다. (과학기술정보통신부 제공. 재판매 및 DB 금지) 2026.5.13 ⓒ 뉴스1" class="thumb_g_article" data-org-src="https://t1.daumcdn.net/news/202605/13/NEWS1/20260513145301825uakn.jpg" data-org-width="1400" dmcf-mid="2DNWujEoXi" dmcf-mtype="image" height="auto" src="https://img2.daumcdn.net/thumb/R658x0.q70/?fname=https://t1.daumcdn.net/news/202605/13/NEWS1/20260513145301825uakn.jpg" width="658"></p> <figcaption class="txt_caption default_figure"> 배경훈 부총리 겸 과학기술정보통신부 장관이 13일 연세대학교에서 열린 제5차 과학기술인재 육성‧지원 기본계획 권역별(수도권) 간담회를 주재하고 있다. (과학기술정보통신부 제공. 재판매 및 DB 금지) 2026.5.13 ⓒ 뉴스1 </figcaption> </figure> <h3 contents-hash="9ffddaa1188eae88c2641781f3e2b26c30f4959f671cbb24f4e0df71e85109a6" dmcf-pid="G7G2iH1yHf" dmcf-ptype="h3">"쉬운 교육·입시 중심에 기초체력 약화"</h3> <p contents-hash="d18d62b9bc198f4413d76734ac555ad0e949204466e6b58bf8bea9a75a10adff" dmcf-pid="HzHVnXtW1V" dmcf-ptype="general">과기정통부는 현장 의견수렴 과정에서 수학·과학 기초 역량 약화, AI 시대 교육 부재, 연구자 일자리 부족, 비정규직 불안정 문제가 반복적으로 제기됐다고 설명했다.</p> <p contents-hash="40aa480e52878a41eee87e8eb75b3f49c99bece9930167a5a9259a758873359a" dmcf-pid="XqXfLZFY12" dmcf-ptype="general">최미정 과기정통부 미래인재정책과장은 "학교 교육은 쉬운 교육, 입시를 수월하게 할 수 있는 교육에 초점이 맞춰져 있다"며 "AI나 전문 기술을 담당해야 할 과학 교육에서는 기초 체력이 저하돼 서울대에 진학하는 학생들도 기초 수학을 다시 수강해야 할 정도"라고 말했다.</p> <p contents-hash="1315ffbf44ec8bf81fc904cb65990f56f4f4f5b6bdb222acc8397c736e3a780c" dmcf-pid="ZIayUNkL59" dmcf-ptype="general">지역 인재 유출 문제도 거론됐다. 최 과장은 "지역 대학에서 좋은 인재를 양성해도 취업을 위해 수도권으로 이동할 수밖에 없는 상황"이라며 "외국인 유학생도 국내에서 잠재력을 발휘할 기회가 부족해 교육 과정을 마친 뒤 정착하지 못하고 있다"고 했다.</p> <p contents-hash="9dc2329bcb18b9e0f90a8bf383106c3f6b52e538a9ccd33cc13c4e639f418d18" dmcf-pid="5CNWujEoYK" dmcf-ptype="general">청년 연구자의 행정 부담도 문제로 꼽혔다. 최 과장은 "R&D 예산 지원이 단기간에 늘면서 과제도 많아졌고, 행정 서포트를 대학원생이 맡는 경우가 많다는 지적이 있었다"며 "외국인 유학생 증가로 연구실 행정 지원을 한국인 학생들이 전담하는 어려움도 나왔다"고 말했다.</p> <h3 contents-hash="ffa1d00532bed59fc125f85eb80e8594abe54b9a27c3e908f5d512feef882c1d" dmcf-pid="1hjY7ADgGb" dmcf-ptype="h3">학부생 "전공별 AI 교육 부족"…연구자 "활용 격차 커"</h3> <p contents-hash="d1845c2dd5e81bdc96687d8da81b829d75a8070f95606e2c83a411e0ab0194b0" dmcf-pid="tlAGzcwa5B" dmcf-ptype="general">현장 참석자들은 AI 교육과 연구 인프라가 대학·연구실별로 고르게 갖춰지지 않았다고 지적했다.</p> <p contents-hash="6f736e75f2f66c931571f863967469695a361d919425b4a0ff10af9cb3f10b7c" dmcf-pid="FScHqkrNtq" dmcf-ptype="general">박혜주 가천대 학부생은 "AI가 중요해지는 상황에서 공대 쪽에서는 AI를 결합한 학습 지원이 충분하지 않다"며 "인공지능학과 수업은 이론과 실습 중심이고 각 전공과 관련지은 수업은 없다"고 말했다.</p> <p contents-hash="45ce38c5b69a8edb7987506d81cf27435688cefea9f218e5a0793f653b78b27a" dmcf-pid="3vkXBEmjGz" dmcf-ptype="general">그는 "학부생이 논문을 쓰는 경우가 많지 않아 연구 흐름을 익히는 데 어려움이 있다"며 "학부생 때도 이런 지원을 해주면 연구할 수 있는 학생이 더 많아질 것"이라고 했다.</p> <p contents-hash="11e33363fe9a5d89bb3bfc8d3158297743fd28e23b867525f92543880805762d" dmcf-pid="0TEZbDsAG7" dmcf-ptype="general">박효진 연세대 박사과정생은 AI가 연구자에게 핵심 도구가 되고 있지만 활용 격차가 있다고 말했다. 박 씨는 "기후 예측 연구에 AI를 접목하면서 시너지 가능성을 체감하고 있다"면서도 "AI 활용 측면에서는 사람마다, 연구실마다 격차가 존재한다"고 짚었다.</p> <p contents-hash="1b780c6960ebcdcf805b657a7915d674efc780e0fdcf8c57aea480747eeb3562" dmcf-pid="pyD5KwOcHu" dmcf-ptype="general">그러면서 "연구자가 체감할 수 있게 AI 인프라 지원이 강화된다면 연구 경쟁력 강화에 큰 도움이 될 것"이라고 말했다.</p> <figure class="figure_frm origin_fig" contents-hash="355aed764a034d6a09059c0e73fccfc48f3a11c6958bead10069b2070afd51bd" dmcf-pid="UWw19rIkZU" dmcf-ptype="figure"> <p class="link_figure"><img alt="배경훈 부총리 겸 과학기술정보통신부 장관이 13일 연세대학교에서 열린 제5차 과학기술인재 육성‧지원 기본계획 권역별(수도권) 간담회에서 참석자들과 기념 촬영을 하고 있다. (과학기술정보통신부 제공. 재판매 및 DB 금지) 2026.5.13 ⓒ 뉴스1" class="thumb_g_article" data-org-src="https://t1.daumcdn.net/news/202605/13/NEWS1/20260513145302095zsjt.jpg" data-org-width="1400" dmcf-mid="VFybeWXSGJ" dmcf-mtype="image" height="auto" src="https://img1.daumcdn.net/thumb/R658x0.q70/?fname=https://t1.daumcdn.net/news/202605/13/NEWS1/20260513145302095zsjt.jpg" width="658"></p> <figcaption class="txt_caption default_figure"> 배경훈 부총리 겸 과학기술정보통신부 장관이 13일 연세대학교에서 열린 제5차 과학기술인재 육성‧지원 기본계획 권역별(수도권) 간담회에서 참석자들과 기념 촬영을 하고 있다. (과학기술정보통신부 제공. 재판매 및 DB 금지) 2026.5.13 ⓒ 뉴스1 </figcaption> </figure> <h3 contents-hash="d1b887aa1fbbdb232148fcf76fdd842556eb36eb89e6fefb9f80f8b2280efd96" dmcf-pid="uYrt2mCE1p" dmcf-ptype="h3">"AI 시대엔 문제풀이보다 질문 역량"</h3> <p contents-hash="acd58b7a508bb3f031cca65793ce2dbcbe36814060ee9de318c219883402bf6c" dmcf-pid="7GmFVshDZ0" dmcf-ptype="general">AI 시대 인재상도 논의됐다. 강민석 연세대 조교수는 정량 평가 중심의 연구 문화가 도전적 연구를 막는다고 지적했다.</p> <p contents-hash="8557a202aaa40900ce45638f42eec08c1fc2ceb1ca6703be861646f3ce3a0b28" dmcf-pid="zg6EyPRfX3" dmcf-ptype="general">강 교수는 "한국은 연구자와 연구를 평가할 때 많은 것을 점수화하려는 경향이 강하다"며 "단기 성과 지표가 지나치게 중요해지면 신진 연구자와 대학원생은 빠르게 성과를 낼 수 있는 안전한 주제를 택하게 된다"고 말했다.</p> <p contents-hash="a7cabf3fdbfaf8e64ecc049c7cdd39340a2a2615ec0e36b47c2a5127e43f7e58" dmcf-pid="qaPDWQe4XF" dmcf-ptype="general">이어 "주어진 문제를 빠르게 푸는 능력은 AI가 대체하고 자동화하고 있다"며 "앞으로 필요한 과학기술 인재는 주어진 문제를 잘 푸는 사람보다 중요한 문제를 스스로 찾고 질문할 수 있는 사람"이라고 했다.</p> <p contents-hash="62803c369673ed63e8b285b940ae4c0025e1f08b6b62a43ef9ca53cfe46a9e13" dmcf-pid="BNQwYxd8Ht" dmcf-ptype="general">고교 현장에서도 질문 중심 교육 필요성이 제기됐다. 정진 경기고 교사는 "학교 현장에서는 학생들이 질문하지 않고 질문이 탐구로 이어지기도 쉽지 않다"며 "생성형 AI 이후 탐구 활동이 문헌조사에 머무는 경우가 많아 탐구 방법 설계 역량을 키울 필요가 있다"고 말했다.</p> <p contents-hash="b0096e900b2aac77e52507dc2b42ed1702e8b2ec54cbb94852b2692acaccf97c" dmcf-pid="bjxrGMJ651" dmcf-ptype="general">배 부총리는 "학생들이 질문을 잘하려면 가설을 세우고 실험하고 검증하는 경험이 필요하다"며 "교육부와 함께 방안을 논의하겠다"고 말했다.</p> <p contents-hash="7ce95f07b788c758833c9916cacafd50958ce32be3eab5be888658a9db2f5e07" dmcf-pid="KAMmHRiPY5" dmcf-ptype="general">kxmxs4104@news1.kr </p> </section> </div> <p class="" data-translation="true">Copyright © 뉴스1. 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